宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。随着2024年专升本考试的圆满落幕,人文学院捷报频传,体育教育专业2024届第一届毕业生的53名专升本报考者中,有33名同学成功上岸,录取率高达62.3%,其中还有6个来自同一个寝室的同学集体上岸。
这一成绩的背后,不仅凝聚了同学们奋勇拼搏、勤学苦干的精神,也离不开人文学院和体育教研室的科学培养、辛勤付出与无私奉献。
![](/__local/F/26/32/0711131619EF2ACF48141473C6D_FC253001_ACE01.png)
![](/__local/4/6A/DE/AE84563DFD6A5ECC13E17466CA6_432F3D6B_24081.png)
人文学院非常重视专业学科建设,注重教风学风的营造,不断加强内涵式发展,持续提升教育教学质量,为同学们提供了良好的学习环境和广阔的成长平台。在学院领导的大力支持和体育教研室的积极推进下,专门采购了体能力量训练器械供学生使用,为体育教育专业学生提供了很好的训练条件。
体育教研室也在邱岭主任的带领下,为体育教育专业的学生制定了扎实全面的全过程培养方案:从入学教育开始就注重对学生进行教育引导。反复给学生们强调,什么是“体育教育专业”,明确该专业的培养目标是什么,在学习期间,要学哪些课程,应该要具备哪些能力,该如何去做才能学好专升本,三年后毕业的去处都有哪几条路。
1.基本功大赛
参考高校体育教育专业基本功大赛,结合我校实际情况,制定首届体育教育专业基本功大赛方案,通过“以赛促练、以赛促学”,来提高学生的基本功,赛前安排有老师对学生进行各项辅导,体育老师也从来不计酬劳,利用课余时间不辞辛劳为学生进行辅导训练。同时,激励带领学生参加各类专业比赛。
![](/__local/2/22/8D/0F1C55D5B135150FE7784D7604A_63E6173B_1E8DC.png)
![](/__local/1/F7/7D/D893B8232CF9784AE2A104E6715_E89C3D54_790A.jpeg)
2.关注关心关爱每一位学生
从体育教育专业学生大一刚入学,在第一次做专业教育时,就给学生发学生调查问卷,了解每一名学生的基本情况(运动年限、曾经获得的荣誉、擅长哪些运动项目、大学三年的规划、自己的奋斗目标等)。大二学年,再一次对学生发放调查问卷,了解学生的动态、奋斗目标、就业意向是否明确,并对学生进行体能测试。针对专升本的学生集中开会,安排训练内容,制定训练方案并提出要求。体育生专升本主要考试内容为英语和专业技能,安排王鑫伟、王亚楠、陈龙三名教师带领学生进行体能训练,每天进行打卡、签到,这些老师都是没有一分报酬的无私奉献,真心地从学生角度考虑,尽量让学生少花钱,希望每位同学都能拥有一个更加美好的将来。
近期,人文学院已在全院召开了多场经验总结交流会。接下来,我院将进一步总结经验教训,联合各专业教研室,不断改进人才培养方案方法,持续提升学生培养质量,力争创造更亮眼的成绩,为我院我校高质量发展增光添彩!
奋斗是青春的底色,梦想是人生的灯塔。愿24届的毕业生们在新的学习征程中,不忘初心,牢记使命,用奋斗书写青春的华章;愿广大学生能以他们为榜样,不畏艰难,不惧挑战,最终驶向成功的彼岸,共同创造更加辉煌的明天。